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武重集團 高貝貝：讀《之江新語》有感

　　《之江新語》是《浙江日報》出版的特色欄目，其作者是習(xí)近平總書記?？倳浽凇爸抡Z”專欄發(fā)表了短論232篇。這些短論思想性強、針對性強、時效性強，語言簡潔明快，觀點敏捷清晰，形式生動活潑，講道理淺顯易懂，不空發(fā)議論，言之成句，持之有理，文風樸實，或贊美表彰，弘揚正氣;或批評鞭撻，斥責歪風;或分析道理，解釋規(guī)律。這些短論猶如一針強心劑，醍醐灌頂。因本文篇幅有限，我截取學(xué)習(xí)、團結(jié)、苦難三個小論點談一談自己的心得體會。

　　學(xué)習(xí)篇——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

　　《之江新語》中關(guān)于學(xué)習(xí)提到了三種境界，分別為：一是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”;二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;三是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這三種學(xué)習(xí)境界對我們企業(yè)員工有很強的指導(dǎo)意義。

　　企業(yè)發(fā)展靠人才，人才進步靠知識。作為企業(yè)基層員工，在學(xué)習(xí)上首先要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求。眾所周知，工作時間久了，曾經(jīng)的激情與斗志會逐漸消退，隨之而來的是安于現(xiàn)狀的得過且過，這時書籍就像一名智者，告訴我們只要耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀，就能不斷充實、激勵自己，煥發(fā)實干興邦的熱情。

　　其次要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓。世上無難事，只要肯攀登。讀書看似簡單，實則困難。如何在浩瀚的書海中選擇適合自己的一本書?選好了一本書能否堅持閱讀?閱讀過程中能否深刻理解書中的內(nèi)涵?這些問題的答案就是下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，就像文學(xué)大家們那樣學(xué)習(xí)知識如饑似渴，和衣而臥;充分利用上、下班等車、坐車、休息的碎片化時間，汲取知識，“人憔悴”也心甘情愿。

　　再次，貴在獨立思考，學(xué)用結(jié)合。我們常說互聯(lián)網(wǎng)是一柄雙刃劍，人們既可以從中獲取各種各樣的信息和知識，同時也可能被網(wǎng)絡(luò)綁架，喪失了獨立思考的能力。又如恩格斯所說，我們的理論不是教條，而是行動的指南。因此，要吃透精神而不照抄照搬、生搬硬套，做到學(xué)有所悟、用有所得，要在學(xué)習(xí)和實踐中“眾里尋他千百度”，重視學(xué)習(xí)的針對性和指導(dǎo)性，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦，理論聯(lián)系實際，實實在在的做事情，盡心盡力的干工作。

　　團結(jié)篇——以人和為樂、以團結(jié)為貴、以協(xié)作為重

　　正所謂“眾人拾柴火焰高”“一個好漢三個幫”“人和才能政通”。在《之江新語》中總書記教導(dǎo)我們：大事講原則，小事講風格，遇事多通氣，多交心，多諒解，真正做到講團結(jié)、會團結(jié)。

　　在一個集體里就像是在同一條船上，開展工作就好比劃船。試想一下，如果部門成員各有各的主張，各往各的方向劃船，這船只能在原地打轉(zhuǎn)，不能前進半步。更有甚者，如果相互拆臺，還會有翻船的危險。

　　但同時，講團結(jié)不是不要原則，而恰恰是要坦誠相見，勇于直率地開展批評與自我批評。工作和生活中難免產(chǎn)生一些意見、隔閡、矛盾，對原則問題應(yīng)該理直氣壯地堅持立場。事實上，在具體生活中許多矛盾都不是因原則問題而引發(fā)的，為此應(yīng)該講風格，講胸懷，不去斤斤計較，多想想人家的好處，相互尊重、互相支持，在相互配合中加深了解，共同為促進本公司的發(fā)展干出一番事業(yè)。

　　百年修得同船渡。一個集體的同事能聚到一起工作就是一種緣分，要珍惜在一起共事的時間，同心協(xié)力，在合作共事中增進團結(jié)。以人和為樂、以團結(jié)為貴、以協(xié)作為重，努力營造一心一意干工作、盡心竭力謀發(fā)展的良好氛圍。

　　苦難篇——天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為

　　《之江新語》中，總書記用8篇短論論述了壓力、挫折、苦難對一個人成長的重要性。古往今來，將才良相大都經(jīng)歷過艱苦環(huán)境的磨練。越是艱苦的環(huán)境，越能磨練一個人的品質(zhì)，考驗一個人的毅力。

　　作為青年一代，我們是幸福又幸運的。成長在改革開放不斷深入的年代，物質(zhì)條件優(yōu)渥、家庭環(huán)境溫馨、教育環(huán)境良好，沒有吃過苦、沒有受過累、沒有遭遇過大的挫折。因而有些人在進入到工作崗位上的時候，尤其當工作中遇到一點挫折或不合自己心意的時候就選擇撂挑子，更有甚者直接辭職走人。這都是沒有正確理解壓力、挫折、苦難的表現(xiàn)。

　　《孟子?告子下》中說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。報任安書中也說到：“蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》……”。這些事例都告訴我們，基層企業(yè)員工要樹立想吃苦、能吃苦、會吃苦的思想境界。尤其是當下，為推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，落實“去產(chǎn)能、去庫存、降成本、補短板”的優(yōu)化目標，機床產(chǎn)業(yè)受到了影響，我們必然面臨調(diào)整的陣痛、成長的煩惱。越是在困難面前，我們越不能怨天尤人、無所作為，而應(yīng)該堅定信心，千方百計克服困難。

　　越是這個時候，我們基層員工越要和公司共進退。要視困難為考驗，把挑戰(zhàn)當機遇，變被動為主動，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，化壓力為動力，攻堅克難，奮勇向前。困難是一道坎，是一道分水嶺。就像鯉魚跳龍門，跳過去就是一片新天地，進入一種新境界。只有這樣才能為公司的轉(zhuǎn)型升級、快速發(fā)展貢獻自己的青春與熱血，自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)也會不斷地得到提高。

　　“吾生也有涯，而知也無涯”。總書記告訴我們：讀書客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程，必須聯(lián)系實際、知行合一，通過理論的指導(dǎo)，利用知識的積累，來洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律。古人講“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”等，說的就是這個道理。讀完此書，我深刻認識到自己的淺薄與不足之處，但我會繼續(xù)苦讀，努力做到學(xué)以致用，而不是熱衷于湊熱鬧，只擺花架不種花，只擺譜架不彈琴。